通常情況下，我們總以為一個管理者已經(jīng)算是事業(yè)有成之人，繼續(xù)參加研修班課程學(xué)習(xí)就是為了提升專業(yè)能力和技巧。其實(shí)不然，對于一個擁有了多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，在實(shí)踐過程中會總結(jié)出很多理論上都沒有的技巧。那么他們還要學(xué)習(xí)的根本目的是什么呢?根據(jù)北京大學(xué)高級研修班學(xué)員們了解，可以知道：高級研修班課程重點(diǎn)在于觀念的改變。為何要這樣說呢?

首先，高級研修班的學(xué)員們都是來自各行業(yè)或者是政府機(jī)關(guān)單位的中高層管理者們，對于他們而言，他們并不缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，而是缺乏優(yōu)秀的管理理念。誰具備了好的管理理念，或者是具備了國家化的管理思維，誰就能夠在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中依然不斷地前進(jìn)和發(fā)展。

除此之外，管理者們是非常注重經(jīng)驗(yàn)的人，可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會大眾的觀念正在發(fā)生著變化。如果管理者們還依然不思進(jìn)取，依然用最原始和傳統(tǒng)的管理模式，那么勢必對單位或者是企業(yè)發(fā)展造成了很大的管理阻礙。這樣就會導(dǎo)致的結(jié)果是：曾經(jīng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的管理模式，現(xiàn)如今成為了企業(yè)發(fā)展的弊端。

況且，企業(yè)不斷地發(fā)展，管理理念也要不斷地改進(jìn)。以北大高級研修班的學(xué)習(xí)為例，對于那些思維短見的管理者們需要順應(yīng)時(shí)代的潮流，邁開前進(jìn)的步伐，跳出去以往的”小農(nóng)意識和短期思維”方式，這樣才能夠走的更遠(yuǎn)。